Mein Anliegen ist die informatische Bildung, insbesondere in ihren gesellschaftlichen Dimensionen, wie sie z.B. von der "Medienwissenschaft Universität Bayreuth" unter

Dimensionen der Informatik - Materialien für den Unterricht

skizziert sind.

Nach meinen Erfahrungen besteht eine große Diskrepanz zwischen der gesellschaftlichen Bedeutung der Informatik (Informations- und Kommunikationstechnik), die auch in den Lehr- und Rahmenplänen zum Ausdruck kommt, einerseits und der gängigen - von den schulischen Realitäten geprägten - Unterrichtspraxis andererseits.

Ich würde gerne klären, ob diese Aspekte in der Gruppe Informatik thematisiert werden könnten, oder ob ich dazu besser eine eigene Gruppe anlegen sollte.

PS:

Um diesbezüglich selbst voranzukommen, habe ich für meinen Unterricht eine Materialsammlung angelegt und über Jahre genutzt: IT-online

 

Ja, die Frage der gesellschaftlichen Dimensionen der Informatik passt eindeutig in diese Gruppe.

Noch befindet sich die ZUM-Unity in ihrem Anfang. Die Gruppen sind noch klein. Deshalb sollte lieber ein größerer Thmenbereich innerhalb einer Gruppe angesprochen werden, statt viele kleine Gruppen zu gründen.

Es ist aber möglich, innerhalb dieser Gruppe neue "Kategorien" anzulegen, also z.B. die Kategorie "Gesellschaftliche Dimensionen der informatorischen Bildung". - Innerhalb der Kategorie könenn dann wieder beliebig viele Themen angesprochen werden.

Beitrag wurde am am 24.05.2010 vom Verfasser gelöscht