Mit dem iPad auf dem Weg zum papiersparenden Klassenzimmer

Die ZEIT veröffentlichte diese Woche eine Art Interview mit André Spang, in welchem es um das Unterrichten mit dem iPad an der Kaiserin-Augusta-Schule in Köln geht. Im Wiki der Kaiserin-Augusta-Schule (http://wikis.zum.de/kas/index.php) und im iPad-Blog (http://ipadkas.wordpress.com/) lässt sich über die Arbeit mit 30 iPads mehr erfahren.

Der Artikel ist betitelt: „,Hefte raus‘ war gestern.“ (S.74) Das ist etwas plakativ und wahrscheinlich eher eine Idee der Redaktion als von Andre Spang, was aber im Raum steht, ist die Vision eines papierlosen Unterrichts. Das finde ich erst einmal sehr anregend. 

• Als Vater ist mir aus Erfahrung bekannt, welche Schwierigkeiten Jugendliche, inbesondere männliche, mit der Verarbeitung von Kopien, mit dem Führen von Heften und mit dem Mitbringen von Büchern haben können.
• Als Lehrer sehe ich zusätzlich, welche Kosten für Kopien und Lehrbücher von einer Schule mittlerweile zu schultern sind.
• Als interessierter Nutzer digitaler Medien wundere ich mich schon länger, dass in manchen Schulen immer noch über Handy-Verbote diskutiert wird, anstatt sich für den realen und potenziellen Nutzwert von Smartphones und Tablets zu interessieren. 

Andre Spang macht auch den Vorschlag, dass mehr Schulbuchverlage mehr Texte im iPad-Format zur Verfügung stellen mögen. Auch das finde ich sehr interessant. Und wenn man sich mal genauer umschaut, kann man feststellen, 

• dass schon ein bemerkenswert großer Teil der Schullektüren z.B. in der Sammlung Gutenberg digital und gratis zur Verfügung steht: Lessing, Schiller, Goethe, Keller, Storm, Fontane, Heine …. Shakespare, Twain etc. 
• dass viel Material von Zeitschriften, Zeitungen und Verlagen zum Download bereit gestellt wird,
• dass sich mit e-books und pdf auch sehr gut arbeiten lässt (markieren, notieren, kopieren, bookmarken, Textstellen suchen …)

Was lässt es dann als unumgänglich erscheinen, dass Schulen immer noch fünfstellige Euro-Beträge für Lehrbücher, Wörterbücher, Atlanten, Übungshefte, Taschenrechner, Arbeitsblätter etc. ausgeben?

Warum nicht den Schülern statt eines Taschenrechners ein Tablet-PC aushändigen (es muss ja nicht von Apple sein)? Und auf diesem werden die für die einzelnen Fächer nötigen Apps und Dateien geladen, das machen Lehrer und Schüler gemeinsam … 

Wo ist das Problem?